“我的寶寶太好動，給他看書總是動個不停！”
　　“我的寶寶總愛撕書，把書翻來翻去，好好的一本書就被他弄得面目全非了。”
　　這是我聽到的很多媽媽，特別是3歲以下的新手媽媽，在交流給寶寶看書的問題時最經(jīng)常的抱怨。
　　在我們傳統(tǒng)的閱讀觀念里，給寶寶讀書就意味著：把一本書攤開在寶寶的面前，媽媽用盡可能溫柔的語調(diào)一字一句讀著書中的故事，而寶寶呢，則是順從地跟著媽媽的手指，去欣賞著書中的圖畫。
　　但實際上我要很遺憾地告訴你，這只是一種很理想的狀態(tài)，只有少之又少的小寶寶能夠“理解”媽媽的良苦用心，配合著媽媽“將閱讀進(jìn)行到底”。
　　其實要想通或解決這些令人頭痛的問題也不難。換位思考一下，如果你拿到一本并不讓自己十分感興趣的書，是否會堅持認(rèn)認(rèn)真真地把它一頁頁看完？更何況是懵懂初開、咿呀學(xué)語、活蹦亂跳的小寶寶呢？
　　因此媽媽們在給寶寶選一本書、看一本書之前，要先做到“三個明確”：
　　首先要明確，小寶寶在閱讀的時候，并不知道這是“書”。
　　這個放在他們眼前或者手里的東西，和他的玩具、他的奶嘴……沒有任何的區(qū)別，只是他用來滿足自己感官和認(rèn)知發(fā)展需要的一個工具。3歲之前寶寶的　　閱讀更多地可視為一種游戲，既然是游戲，那么為什么一定要讓寶寶正襟危坐，不能動來動去呢？
　　其次要明確，小寶寶在閱讀的時候，“書”是游戲的玩具。
　　我們總是通過各式各樣的玩具、各種各樣的游戲來發(fā)展小寶寶的各種感官能力，視覺、聽覺、嗅覺、觸覺……
　　一般認(rèn)為給寶寶讀書，主要是發(fā)展他們的觀察能力、聽覺能力，以及想像力和判斷力，然而還有一項非常重要的能力經(jīng)常被我們所忽略了，那就是——由觸覺所發(fā)展出的動手能力。
　　書也一樣可以作為游戲的玩具，全方位地發(fā)展寶寶的能力，而且這些能力的發(fā)展是在家長的引導(dǎo)下，由寶寶積極主動地去完成的。
　　最后要明確，不是所有的“書”都適合給寶寶閱讀。
　　在給寶寶選擇讀物之前，需要作一番仔細(xì)的考察，怎樣的書才能既滿足他們的游戲需要，又能鍛煉和提升寶寶的各種能力。在這方面不做認(rèn)真考慮和篩選，隨便拿一本書就塞到寶寶的面前，那么不是很會表達(dá)自己的小寶寶們，只能用撕書和丟書來表示拒絕和抗議了！
　　其實童書在國際上的發(fā)展歷程中，有一個系列的書一直深受學(xué)齡前，特別是0~3歲家庭的喜愛，我們叫它“翻翻書”，也時也稱“立體書”。
　　好奇是孩子的天性，他們也是好動的，天生拒絕一切的平淡無奇。一本文字書和一本圖畫書放在一起，小手肯定會先去翻動有大幅畫面的圖畫書；一本平面書和一本翻翻書放在一起，小手也會不由自主地去撥弄那一個個的小翻頁。
　　翻翻書一般以簡明亮麗的圖畫、可以動手翻掀的設(shè)計，供幼兒閱讀、游戲，刺激幼兒感覺及運(yùn)動機(jī)能。每當(dāng)小手掀起作者精心設(shè)計的小圖片，那份意外的驚喜就會迫不及待要一躍而出了。
　　如果翻翻書的故事或主題，又是非常貼近幼兒經(jīng)歷的話，那簡直就要被愛不釋手了。媽媽和寶寶一起共讀翻翻書的時候，可以保持一種帶有疑問的口氣，引導(dǎo)著寶寶先動動腦筋發(fā)揮想象，繼而動動小手揭曉答案。讓寶寶在充滿驚奇的頭腦和動手游戲中，迸發(fā)出靈性和喜悅，感受親子共讀所帶來的身心愉悅。

　　國外引進(jìn)版翻翻書推薦
　　《小玻系列翻翻書》
　　接力出版社  一套17冊  229. 50元
　　英國著名插畫家艾力克•希爾（Eric Hill）的兒童互動書籍開山之作，以一只名為小玻Spot的天真無邪的頑皮小狗為主角，根絕幼兒生活選取主題，演出溫馨可愛的家庭生活和精彩有趣的故事。

　　《猜猜看雙語游戲書》
　　西安榮信樂樂趣  
　　一套4冊  32元
　　猜猜看，這是個什么動物？誰都不會猜對，因為它在一直變！這套書會讓人有一直不斷反復(fù)翻看下去的興趣，大人和孩子都會對這個看似簡單的圖畫書越翻越驚喜！很難估量它的創(chuàng)意性和啟發(fā)性將對于寶寶頭腦的飛躍發(fā)展帶來怎樣的魔力。每個頁面還配有幽默的兒歌，要做到簡單其實很不容易，如此簡單又如此有趣更是不容易。

　　《連連翻雙語游戲書》
　　西安榮信樂樂趣  
　　 一套6冊  76.8元
　　看似簡單的形式蘊(yùn)含了作者獨特的創(chuàng)意，笑臉一翻變成了哭泣，浴缸一翻變成了小豬，蘋果一翻變成了天使，座椅一翻變成了獅子，吸引孩子主動去翻閱，在連連的翻閱中獲得重重的驚喜，也打下了認(rèn)知的基礎(chǔ)，有助于開發(fā)孩子天才的大腦和創(chuàng)意，有助于培養(yǎng)孩子對書本的濃厚興趣。