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五個(gè)訣竅：讓孩子有效念書(shū)

父母對(duì)小孩的早期教育都十分關(guān)注，但是，對(duì)于念書(shū)這同一事情來(lái)看，有的父母做到親子盡歡，有的父母則是與小孩之間發(fā)生眾多的矛盾，如何有效地促進(jìn)小孩念書(shū)并達(dá)到實(shí)效，不妨聽(tīng)聽(tīng)如下五種建議，希望對(duì)大家有所幫助：

標(biāo)簽：念書(shū) - 智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：感知覺(jué)訓(xùn)練
外向?qū)殞氈橇﹂_(kāi)發(fā)需注意

有的寶寶天生就性格外向，見(jiàn)人就笑，也不怕生，誰(shuí)抱他逗他都可以，還一逗就笑。而且平時(shí)從他的動(dòng)作中和小朋友的相處過(guò)程中都表現(xiàn)很大方，是那種人見(jiàn)人愛(ài)的寶寶類(lèi)型。培養(yǎng)成這樣的一個(gè)寶寶，才能全面發(fā)展確實(shí)有點(diǎn)困難，那針對(duì)外向?qū)殞殻改競(jìng)儾坏貌徽?qǐng)教用什么樣的方法能很好地開(kāi)發(fā)孩子的智力呢？

標(biāo)簽：外向?qū)殞?/a> - 智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智能發(fā)育
如何對(duì)付大腦發(fā)育遲滯

在網(wǎng)上看到一網(wǎng)友問(wèn)專(zhuān)家關(guān)于小孩大腦發(fā)育遲滯的問(wèn)題，他家的寶寶的現(xiàn)在19個(gè)半月，男孩，會(huì)發(fā)“爸爸”的音，不會(huì)叫媽媽?zhuān)?jīng)常會(huì)自己嘰哩咕嚕得說(shuō)話，但聽(tīng)不懂，教他發(fā)音也不會(huì)按我們的音發(fā)。并且，頭上的鹵門(mén)尚未關(guān)閉。他們也咨詢了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)生，說(shuō)是大腦發(fā)育遲緩，而且特殊的是他們家寶寶一直以來(lái)他晚上睡覺(jué)時(shí)間很晚，基本在10-11點(diǎn)左右，這樣對(duì)他會(huì)不會(huì)有什么不良影響。所以他們很想知道使用什么方法可以促進(jìn)大腦發(fā)育，解除這一困惑。

標(biāo)簽：大腦發(fā)育 - 智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智能發(fā)育
六歲以下請(qǐng)勿勉強(qiáng)背唐詩(shī)

很多媽媽會(huì)都有這樣一種憂慮：看到別人家的小孩能流利地背好幾首唐詩(shī)，而自己的小孩總是記不住，難免在心里懷疑自己的寶寶智力、記憶力不好，不如其他寶寶好。

標(biāo)簽：早期教育 - 智力開(kāi)發(fā) - 個(gè)性發(fā)展 - 想象力 - 思維，類(lèi)別：智能發(fā)育
讓孩子更聰明的音樂(lè)學(xué)習(xí)方略

無(wú)論選擇何種音樂(lè)學(xué)習(xí)方式，在學(xué)習(xí)之前家長(zhǎng)都應(yīng)該找專(zhuān)業(yè)老師進(jìn)行探討和研究，把孩子的個(gè)性、自己的想法與老師進(jìn)行充分交流。尤其是如果要想通過(guò)音樂(lè)教育來(lái)達(dá)到智力開(kāi)發(fā)的目的，因材施教是非常重要的。各位家長(zhǎng)若能找到適合自己孩子的音樂(lè)教育方法，就可以讓孩子學(xué)得快樂(lè)而有自信。

標(biāo)簽：智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智商專(zhuān)題
怎樣對(duì)新生兒進(jìn)行智力開(kāi)發(fā)

事實(shí)上，孩子自從降生以后，就不但在生理上開(kāi)始了一系列的機(jī)能活動(dòng)，而且在心理上開(kāi)始了感知外部世界。因此，不管你是否有意對(duì)孩子進(jìn)行教育，孩子從出生的第一天起，他就開(kāi)始了學(xué)習(xí)。早期教育就貴在一個(gè)“早”字。

標(biāo)簽：智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智能發(fā)育
幼兒智力開(kāi)發(fā)叢書(shū)

本部分注重培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力，分辨組合能力以及造型能力等。孩子通過(guò)觀察比較，分析推理，分辨組和，最終完成本書(shū)中生動(dòng)有趣的游戲，從而對(duì)平面空間中的多種造型加強(qiáng)認(rèn)識(shí)。

標(biāo)簽：智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：智能開(kāi)發(fā)
智力開(kāi)發(fā):寶寶在手指間的智力開(kāi)發(fā)

智力開(kāi)發(fā)-眼睛是心靈的窗戶，正是通過(guò)眼睛，寶貝才能真實(shí)地了解周?chē)氖挛�。手是認(rèn)識(shí)事物的重要器官，手的活動(dòng)可以促進(jìn)大腦的發(fā)育；手是智慧的源泉，多看，多動(dòng)手，寶貝的大腦才能更聰明。

標(biāo)簽：智力開(kāi)發(fā)，類(lèi)別：計(jì)劃免疫
寶寶的聽(tīng)覺(jué)發(fā)育與智力開(kāi)發(fā)

在卵子與精子結(jié)合的那一瞬間，就是人生歷程的開(kāi)端。受精卵經(jīng)過(guò)五十多天的發(fā)育，雖然只有2~3克重，但已是五臟俱全、初具人形了；在溫暖的母體中，他（她）日臻完美，從第6個(gè)月起，就能夠聆聽(tīng)。此期胎兒已是一個(gè)完整的人，能感受刺激，做出反應(yīng)，對(duì)聲音的敏感性幾乎是難以想像的。

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給“怪問(wèn)題”一個(gè)正確答案

“為什么”是孩子最早會(huì)問(wèn)的問(wèn)題之一。雖然數(shù)不清的為什么常常會(huì)讓最有耐心的父母都頭疼不已，但這卻表示，孩子正在以主動(dòng)的方式學(xué)習(xí)。

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