美國當代的心理學家對嬰幼兒進行了抽樣調(diào)查，發(fā)現(xiàn)寶寶氣質(zhì)各有不同，大致可對半分為“易養(yǎng)型”和“難養(yǎng)型”。在調(diào)查過程中，常常會聽到這樣的抱怨聲：“和其他寶寶不一樣，我家女兒根本不聽勸！”“兒子很讓我傷腦筋，總是動不動就哭！”似乎有的寶寶天生比較好帶，有的寶寶卻始終讓爸媽很費腦筋。

　　近期，開展了聯(lián)合調(diào)查，你家寶貝是哪種氣質(zhì)類型（易養(yǎng)型or難養(yǎng)型）？

　　1、你的寶寶什么時候哭泣？

　　A.只有在餓了、渴了等正常情況下才哭泣

　　B.經(jīng)常哭泣，但很容易哄27%

　　C.很容易哭泣，也不知道什么原因，哄也不管用15%

　　結(jié)論：易養(yǎng)型的寶寶能很好地控制自己的情緒，會在有需求的情況下用哭泣來引起家長的注意；難養(yǎng)型的寶寶反應(yīng)比較無常，往往讓家長措手不及。

　　2、你的寶寶吮手指么？

　　A.偶爾吮手指，拿出來不鬧

　　B.經(jīng)常吮手指，而且拿出來就鬧20%

　　C.從不吮手指15%

　　結(jié)論：吮手指是寶寶探索世界的活動，是對情緒的積極處理方式，1歲之前沒有必要強烈干涉。但難養(yǎng)型的寶寶可能不喜歡或過于偏執(zhí)于這個行為。

　　3、你的寶寶會不會自己玩？

　　A.可以自己玩一會，長時間不行

　　B.可以很長時間不用陪，自己玩得很好２4%

　　C.必須得陪他，不陪就鬧6%

　　結(jié)論：易養(yǎng)型的寶寶很擅長處理“一個人的時間”，他會想辦法讓自己快樂起來，充分發(fā)掘游戲的樂趣；難養(yǎng)型的寶寶比較黏人，較難脫離對家長的依賴。

　　4、你的寶寶愛笑么？

　　A.笑得很high，而且聲音很大

　　B.笑但是很靦腆28%

　　C.很少笑3%

　　結(jié)論：愛笑表示寶寶很會將自己的內(nèi)在情緒外化出來。易養(yǎng)型的寶寶很善于笑，很容易被逗笑；難養(yǎng)型的寶寶則不善表達內(nèi)在情緒，感覺有點“冷”。

　　5、你的寶寶膽子大么？

　　A.一般，有些東西會讓他害怕

　　B.很大，遇到陌生人也從容應(yīng)對27%

　　C.很小，總被一些東西嚇哭9%

　　結(jié)論：到了一定年齡，寶寶會對外界產(chǎn)生恐懼感。易養(yǎng)型的寶寶能克服陌生感，關(guān)注有意思的事情；難養(yǎng)型的寶寶防衛(wèi)心較強，不敢嘗試新鮮事物。

　　我們在早教方面往往更注重智力開發(fā)、行為習慣、性格塑造方面的培養(yǎng)，卻很少會注意寶寶本身的個體差異。人與人之間的差別除了身體方面，便是心理方面，包括性格、能力與氣質(zhì)。性格與能力的培養(yǎng)屬于后天教育與環(huán)境的產(chǎn)物，而氣質(zhì)則是基于遺傳的先天因素了。亞里士多德相信寶寶生下來就是張白紙。其實，“白紙”也不盡相同。“天生的氣質(zhì)類型決定教養(yǎng)方式”，氣質(zhì)是心理特征，也是生理特征，它是人的天生特性，了解寶寶應(yīng)該從氣質(zhì)開始。

　　看看媽媽怎么說：

　　“我覺得羲羲是‘難養(yǎng)型’的，因為跟別的寶寶相比，他比較難照顧：睡覺的質(zhì)量差，容易醒；吃奶不是很專心，要哄著吃；還經(jīng)常拉稀便。我要比別的媽媽花更多時間和心思來照顧他，而且還老擔憂寶寶的成長會落后。”

　　——羲羲媽媽

　　“我家豪仔是混合型的，‘難養(yǎng)’的是寶寶的淘氣，脾氣犟、特愛黏媽媽；‘易養(yǎng)’的表現(xiàn)是啥都愛吃，哭了很容易哄，而且很愛笑。無論他是哪個類型，我都不會覺得不幸，寶寶是天賜的禮物，需要我們好好呵護，陪伴成長。”

　　——家豪媽媽

　　“我覺得誠成是‘易養(yǎng)型’，他的生活很有規(guī)律，我不用太辛苦，對他的各項發(fā)育指標也不用太擔心。到目前為止，很少生病。他也不愛哭，哭了之后一個擁抱就能哄好。我這個菜鳥媽媽遇到這樣的誠寶真是很幸運。”

　　——誠成媽媽

　　寶寶表現(xiàn)大不同

　　易養(yǎng)型寶寶

　　他會因為饑餓、口渴或大小便而哭泣，滿足后很快停止哭泣；也會存在不明狀況的哭鬧，但哄一會兒就好。

　　他會喜歡吮手指，無論你在不在他的身邊，都是一樣。但如果你把他的手指拿出來，他也不會太生氣。

　　當你暫時沒有時間近距離陪伴他的時候，他通?？梢宰约和嬉粫海彝娴猛﹂_心。

　　他愛笑，可能在1、2個月大小的時候就已經(jīng)學會笑了，常常被你逗得大笑；有時，他也會因為想到了好玩的東東而自己樂呵。

　　他膽子不小，不會因為遇到陌生人與陌生環(huán)境而大哭大鬧，但遇到奇怪的聲音或圖像也會哭紅鼻子，這時只要你抱一抱、哄一哄很快又沒事了。

　　難養(yǎng)型寶寶

　　他經(jīng)常在不明狀況的條件下哭鬧，而且哄了好久也不管用。

　　他不喜歡吮手指，或吮手指時過于專注，當被打斷時，他會大哭大鬧。

　　非常需要陪伴，并且需要你寸步不離地陪著他。

　　他不愛笑，笑的時候也非常靦腆。

　　他膽子很小，總會因為一些不值得害怕的事情而感到恐懼。

　　易養(yǎng)型寶寶往往具有較強的企圖心，而難養(yǎng)型寶寶往往具有較強的防衛(wèi)心；易養(yǎng)型寶寶會主動去爭取別人的評價或獎勵，會更容易迎合他人的要求與心情。

　　企圖心和防衛(wèi)心，難養(yǎng)易養(yǎng)的真相

　　西方醫(yī)學之父希波克拉底曾經(jīng)將人分為多血質(zhì)、黏液質(zhì)、膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)四種類型。簡單地形容一下：孫悟空是多血質(zhì)，劉備是黏液質(zhì)，李逵是膽汁質(zhì)，林黛玉是抑郁質(zhì)。內(nèi)向與外向并不是寶寶難養(yǎng)與易養(yǎng)的原因。真正原因是寶寶們會有兩種不同的氣質(zhì)傾向——企圖心（多血質(zhì)與黏液質(zhì)）與防衛(wèi)心（膽汁質(zhì)與抑郁質(zhì)）。

　　●企圖心強（易養(yǎng)型）的寶寶會把視野放在外面世界多血質(zhì)寶寶在乎家長的評價，希望得到獎勵與關(guān)注，總是通過自己的行為滿足外界的要求；黏液質(zhì)寶寶不在乎外界評價，但是他們有很強的自身約束性，他們的行動較慢，那是因為他們在收集來自外界多角度的信息，并從中選出最適合自己的道路?？梢哉f，多血質(zhì)寶寶與黏液質(zhì)寶寶有一個共性，即他們在與周圍環(huán)境接觸時，處理方式是靈活多變的，換句話說，他們不排斥教育與管理。

　　●防衛(wèi)心傾向（難養(yǎng)型）的寶寶更關(guān)注內(nèi)心感受這類寶寶較為缺乏安全感，他們更多關(guān)注自己的感受，并經(jīng)常用自己的感受與外界要求進行比較，這樣以來他們的情緒比較容易發(fā)怒或低落。我們還是先來了解一下膽汁質(zhì)寶寶與抑郁質(zhì)寶寶的區(qū)別。膽汁質(zhì)寶寶對于任何刺激都會很快做出反應(yīng)，他們易怒而且會大吼大叫；抑郁質(zhì)寶寶反應(yīng)比較遲鈍，會糾結(jié)一個問題而百思不得其解，他們易感傷，而且久久不能平復(fù)。

　　找對方法，難養(yǎng)型不難養(yǎng)

　　作為易養(yǎng)型寶寶的家長，我們可能會比較輕松，因為寶寶會比較配合我們的教育，但作為難養(yǎng)型寶寶的家長也不要灰心。難養(yǎng)型寶寶雖然“難養(yǎng)”，但并不代表“不好”，事實證明，不同的氣質(zhì)類型，會更容易造就不同類型的人才。多血質(zhì)寶寶容易成為演員、教師或培訓(xùn)師，黏液質(zhì)寶寶更容易成為政治家或管理人才，膽汁質(zhì)寶寶容易成為外交家或商業(yè)大亨，抑郁質(zhì)寶寶則適合做將來的藝術(shù)家。關(guān)鍵是我們要深入了解不同寶寶的個性心理，找到適合他們成長的道路。

　　●膽汁質(zhì)寶寶最需要的是自由與溝通

　　有趣的是，膽汁質(zhì)寶寶最喜歡的應(yīng)該是親子運動，所以我們應(yīng)該把他的時間一分為二：一部分時間用來開展親子互動，恰好0～3歲是進行感統(tǒng)訓(xùn)練的正確時間，我們就邊進行豐富的感統(tǒng)訓(xùn)練，邊和他進行交流，分享彼此的收獲。

　　另一部分時間要留給他自己，膽汁質(zhì)寶寶很善于交友，似乎天生就是“孩子王”。鼓勵膽汁質(zhì)寶寶接觸不同的小孩子，你會發(fā)現(xiàn)他非常愿意和其他小朋友一起玩，玩的過程就是學的過程，不要忽視這一點哦！等到大一些，我們就可以與他進行深入的交流，如“你們誰踢球最棒，為啥呢？”“你們是怎么贏得比賽的？”難養(yǎng)型寶寶的特點就是對于愛的需要比較濃烈，我們要表現(xiàn)得對他感興趣的事情很感興趣，這一點非常關(guān)鍵。

　　●抑郁質(zhì)寶寶最需要的是歸屬感

　　在他看來，歸屬感就是安全感。對于抑郁質(zhì)寶寶來說，各種來自外部的信息或刺激都是復(fù)雜的，其實是他自己想得太復(fù)雜了！如何才能卸下他的包袱呢？讓抑郁質(zhì)寶寶覺得他是家庭中的一員，他的存在對于父母非常有價值，而父母是他強有力的后盾。

　　我們可以從以下三方面入手：

　　用陪伴作為獎勵用盡可能多的時間陪他，你在身邊的時候，對于他自信心與安全感的建立最為有效。對于抑郁質(zhì)寶寶來說，陪伴就是最好的獎勵。但值得注意的是，首先，一定要說明為什么要陪伴他，鼓勵他的好習慣、好行為的形成。其次，別以“不陪伴”來要挾。正確的說法是“這次你做得很好，媽媽要多陪陪你”；錯誤的說法是“你要不這么做，我以后就不陪你”。有時候家長想表達的情感內(nèi)容是一樣的，但方式方法稍有欠缺，結(jié)果卻大相徑庭。

　　強化家庭意識對外介紹時，要強調(diào)這是“我的閨女”或“我的兒子”。這樣做是一種積極暗示，對于抑郁質(zhì)寶寶形成家庭意識非常有效。

　　感統(tǒng)訓(xùn)練抑郁質(zhì)寶寶其實也蠻可愛，只要和他在一起，干什么都行！那不妨趁著0～3歲的時間，做好視覺、聽覺、本體覺、觸覺、平衡覺的感統(tǒng)訓(xùn)練（尤其是觸覺訓(xùn)練），這對于抑郁質(zhì)寶寶一生的健康發(fā)展大有裨益。