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北鼻滿(mǎn)3個(gè)月發(fā)育特點(diǎn)要知道

每個(gè)寶寶都是一個(gè)獨(dú)特而唯一的存在，但是3-4個(gè)月的寶寶卻有一些共同點(diǎn)，這些共同點(diǎn)體現(xiàn)在身體，智力等方面。下面就是一些寶寶們會(huì)做的事還有作為父母，應(yīng)該怎樣應(yīng)對(duì)這些情況的小貼士這個(gè)階段寶寶們會(huì)產(chǎn)生哪些變化？

標(biāo)簽：寶寶 - 發(fā)育特點(diǎn) - 動(dòng)作發(fā)育 - 3個(gè)月，類(lèi)別：發(fā)育狀況
鼓勵(lì)寶寶玩站立的游戲

??根據(jù)美國(guó)兒科學(xué)會(huì)所說(shuō),你的寶寶將會(huì)在8至12個(gè)月開(kāi)始學(xué)會(huì)站起來(lái)走路。鼓勵(lì)你的孩子學(xué)習(xí)這個(gè)站立的新技能,她可以玩一些游戲來(lái)增強(qiáng)她的肌肉力量，保持她身體的協(xié)調(diào)平衡。讓孩子多多練習(xí)站立,她會(huì)比你想象的可以更早的站起來(lái)甚至可以在房間里走路。

標(biāo)簽：學(xué)會(huì)走 - 動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：發(fā)育狀況
如何教9個(gè)月寶寶做些精細(xì)動(dòng)作

如何根據(jù)9個(gè)月大寶寶的身體發(fā)育情況，來(lái)做些精細(xì)動(dòng)作的訓(xùn)練呢？

標(biāo)簽：動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：運(yùn)動(dòng)智能
正確認(rèn)識(shí)寶寶的壞習(xí)慣

很多大人喜歡用自己的眼光去看寶寶的一些“壞習(xí)慣”，并試圖去阻止和改掉。專(zhuān)家指出，寶寶的一些舉動(dòng)其實(shí)是在用自己的方式感知世界呢！

標(biāo)簽：寶寶 - 動(dòng)作發(fā)育 - 壞習(xí)慣 - 怕生，類(lèi)別：了解幼兒
觀(guān)察寶寶動(dòng)作發(fā)育的成長(zhǎng)里程

剛剛出生的寶貝，每天只能躺在床里。隨著一天天成長(zhǎng)，寶貝在不知不覺(jué)中坐起來(lái)了，站起來(lái)了，跑起來(lái)了……這些動(dòng)作是怎樣逐漸發(fā)展起來(lái)的？有什么順序和規(guī)律？請(qǐng)看以下發(fā)展進(jìn)程——

標(biāo)簽：動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：寶寶的身高
周歲的孩子牙齒和動(dòng)作發(fā)育

動(dòng)作發(fā)育周歲的孩子已經(jīng)能夠直立行走了，這一變化使孩子的眼界豁然開(kāi)闊。周歲的孩子開(kāi)始厭煩母親喂飯了，雖然自己能拿著食物吃得很好，但還用不好勺子。他對(duì)別人的幫助很不滿(mǎn)意，有時(shí)還大哭不鬧以示反抗。

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4個(gè)月的孩子的動(dòng)作發(fā)育

４個(gè)月的孩子做動(dòng)作的姿勢(shì)較前熟練了，而且能夠呈對(duì)稱(chēng)性。抱在懷里時(shí)，孩子的頭能穩(wěn)穩(wěn)地直立起來(lái)。俯臥時(shí)，能把頭抬起并和肩胛成90度角。拿東西時(shí)，拇指較前靈活多了。扶立時(shí)兩腿能支撐著身體。

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3個(gè)月孩子的動(dòng)作發(fā)育

3個(gè)月的孩子，頭能夠隨自己的意思轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而左顧右盼。大人扶著孩子的腋下和髖部時(shí)，孩子能夠坐著。讓孩子叭在床上時(shí)，他的頭已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥�，下頜和肩部可以離開(kāi)桌面，前半身可以由兩臂支撐起。

標(biāo)簽：動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：發(fā)育狀況
手的動(dòng)作發(fā)育規(guī)律

人的手是認(rèn)識(shí)客觀(guān)世界、與外界交往的一種重要器官，正是人有了一雙靈巧的手，才使人和動(dòng)物有了本質(zhì)的區(qū)別。但是手的這種靈活不是俱生就有的，而是要有一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的發(fā)育過(guò)程。這個(gè)發(fā)育過(guò)程也遵循著一定的規(guī)律。

標(biāo)簽：動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：發(fā)育狀況
3個(gè)月孩子的動(dòng)作發(fā)育

3個(gè)月的孩子，頭能夠隨自己的意思轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼睛隨著頭的轉(zhuǎn)動(dòng)而左顧右盼。大人扶著孩子的腋下和髖部時(shí)，孩子能夠坐著。讓孩子叭在床上時(shí)，他的頭已經(jīng)可以穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)靥穑骂M和肩部可以離開(kāi)桌面，前半身可以由兩臂支撐起。

標(biāo)簽：動(dòng)作發(fā)育，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)

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