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19月baby展特征：掌握動詞

不得不承認，小baby的發(fā)育速度非常快，甚至幾天不見他們就能大變樣。而本文就是向媽媽們詳細介紹19個月孩子語言和認知能力發(fā)展特征，媽媽們可以和自己家BB做個比較。

標簽：訓(xùn)練 - 語言發(fā)育 - 幼兒早期 - 認知發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
22孩子發(fā)展特點：會說大量詞語

BB的發(fā)育非常迅捷，基本上每天都有新的變化，而媽媽們就要根據(jù)孩子的變化都相應(yīng)的教育和護理。那么，22個月孩子語言和認知能力發(fā)展特征是什么樣的呢？

標簽：語言發(fā)育 - 訓(xùn)練 - 家庭教育 - 認知發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
二十三月BB情感發(fā)展：喜歡粘著大孩子

小孩子發(fā)育的非�？�，可以說他每一天都有新的發(fā)展，而做媽媽們最好提前知道孩子的發(fā)展情況，這樣才能提前做好應(yīng)對。那么23個月孩子社交和情感發(fā)展的特征是什么呢？

標簽：１.５～２歲 - 認知發(fā)育 - 訓(xùn)練 - 幼兒早期，類別：發(fā)育狀況
19月BB的情感發(fā)展狀況：樂于助人

19個月大的孩子已經(jīng)超過一歲半了，此時他們也有著一定的社交和情感發(fā)展，有的會開始模仿其它事物，有的則喜歡幫你做事。那么這么大的孩子，其社交和情感發(fā)展特征棘突是什么呢？

標簽：１.５～２歲 - 感情 - 認知發(fā)育 - 訓(xùn)練，類別：發(fā)育狀況
23月BB發(fā)展特征：詞匯量爆發(fā)性增長

小孩子每一天都有新的發(fā)展，所以在不同時間，他們也有表現(xiàn)出不同樣子。而本文將介紹23個月孩子語言和認知能力發(fā)展特征，有該月齡寶寶的媽媽們可要仔細看了。

標簽：生長發(fā)育 - 行為 - 認知發(fā)育 - 發(fā)育特征，類別：發(fā)育狀況
22個月孩子的特點，你知道嗎

22個月孩子已經(jīng)不小了，家長也需要更加關(guān)注他的一些心理變化。本文將具體介紹孩子在這一時期的變化，以及家長的應(yīng)對措施，有寶貝的媽媽們可要仔細看看。

標簽：認知發(fā)育 - 寶寶 - 1.5-2歲 - 二十二個月，類別：發(fā)育狀況
28到30個月的幼兒

??二十八到三十個月的幼兒大腦和身體的發(fā)育都是十分顯著的，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣、思考習(xí)慣、運動技能、睡眠習(xí)慣等是非常重要的。這一階段，家長應(yīng)當費心照料、細心看護。你的孩子已經(jīng)開始談?wù)摳�，在社交方面顯示出更大的興趣，甚至發(fā)展幽默感！閱讀更多關(guān)于這三個月的發(fā)展……兩歲半，廁所訓(xùn)練肯定應(yīng)該開始。

標簽：認知發(fā)育 - 發(fā)育特征 - 運動，類別：發(fā)育狀況
2--3歲寶寶的認知發(fā)育

孩子處于嬰兒期和學(xué)步早期的幾個月時，主要通過觸摸、觀看、操作和聽覺來感受這個世界。但現(xiàn)在他學(xué)習(xí)過程中的思考成分更多，掌握語言的能力逐漸加強，開始形成事件、動作和概念的精神圖像。

標簽：認知發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
1--2歲寶寶的認知發(fā)育

你觀察孩子做游戲時，是否發(fā)現(xiàn)他很難專心于每一件事？每一個游戲和任務(wù)都是一次學(xué)習(xí)的機會，他會收集物體如何發(fā)揮作用的所有信息。為做出決定或?qū)ふ蚁嚓P(guān)問題的答案，他也會從已經(jīng)學(xué)會的事情進行推理�？墒�，他只對解決那些與他發(fā)育和學(xué)習(xí)水平相當?shù)膯栴}感興趣，因此，在你給他一個他在11個月時著迷的玩具時，他會厭煩地走開；或者和他玩的游戲太難他就會拒絕。

標簽：認知發(fā)育，類別：發(fā)育狀況
孩子的智能發(fā)育

在孩子的最初4個月期間，你懷疑過他真的能明白發(fā)生在他周圍的事情嗎？父母有這樣的疑問并不奇怪。畢竟，盡管你知道他什么時候舒適或不舒適，但他可能還沒有任何思考的征象�，F(xiàn)在，隨著孩子記憶力和注意力的加強，你會注意到一些跡象：表明他不僅在接受一些信息，而且也把它們應(yīng)用到他的日�；顒又�

標簽：認知發(fā)育，類別：4-8月

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