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鍛煉孩子解決糾紛的能力
孩子間的糾紛通常發(fā)生在一起玩耍、游戲的過程中,是孩子交往過程中的正,F(xiàn)象。從心理學角度來說,孩子間的沖突、糾紛有利于培養(yǎng)兒童的自我意識,有利于培養(yǎng)孩子學習與人交往適應社會生活的能力,還可以鍛煉兒童的堅強意志。因此,父母對于孩子間的糾紛采取何種態(tài)度是十分重要的。
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如何看待幼兒爭吵
在幼兒園里,爭吵、鬧糾紛,是幼兒交往中常見的一種現(xiàn)象。教師面對這種現(xiàn)象,往往采取簡單的阻止方法。從表面上看,教師是在制約幼兒的不良行為,似乎充當了正面施教的角色,其實不然。
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