3歲的玲玲自從媽媽生病后就變得沉默寡言，還常常發(fā)呆。媽媽病了將近1年，身體恢復(fù)后，媽媽發(fā)現(xiàn)，玲玲比同齡孩子要矮一大截，媽媽帶女兒去醫(yī)院，但沒(méi)有查出生理問(wèn)題。

  媽媽有點(diǎn)不知所措了。其實(shí)，這種情況與玲玲的心理有關(guān)。

  預(yù)防心理性矮小癥

  玲玲這種情況，在排除生理上的原因后，基本上就是心理問(wèn)題了。媽媽生病后，對(duì)玲玲的關(guān)心少了，全家人一定心情也不好，無(wú)意間可能冷落玲玲。這樣，勢(shì)必使得一個(gè)備受寵愛(ài)的寶寶感到內(nèi)心孤單。

  美國(guó)著名的精神病學(xué)家霍芬博士指出：孩子長(zhǎng)期生活在精神壓抑、無(wú)人關(guān)心或經(jīng)常挨打受罵、歧視冷漠的家庭環(huán)境中，就會(huì)導(dǎo)致其體內(nèi)激素的障礙，引起生長(zhǎng)發(fā)育障礙而個(gè)子矮小。

  2周歲的嬰兒身高可達(dá)到成年人的一半，如果離這個(gè)水平相差較多，媽媽可以去醫(yī)院檢查一下寶寶是否營(yíng)養(yǎng)不全，如果不存在這方面的問(wèn)題，就要考慮一下是不是心理方面的原因。

  有關(guān)統(tǒng)計(jì)表明：在第二次世界大戰(zhàn)中，德國(guó)、西班牙、朝鮮、越南等國(guó)失去雙親的孤兒，平均身高要比同齡兒童矮幾厘米?？茖W(xué)家們?yōu)榇俗鲞^(guò)試驗(yàn)，他們將一批受到精神壓抑的孩子安置到和睦歡樂(lè)的環(huán)境中，讓他們受到模擬親人的愛(ài)撫和家庭的溫暖，3個(gè)月后約有95%的孩子發(fā)育情況很快發(fā)生變化，生長(zhǎng)停滯現(xiàn)象得以消除，身高得到明顯的增長(zhǎng)，基本上接近其他同齡兒童身高增長(zhǎng)的水平。

  當(dāng)寶寶的身體和年齡相比，顯得過(guò)于矮小，如果確定是“心理矮小癥”，媽媽不要著急。有關(guān)專家說(shuō)：“心理性矮小癥是可逆的，當(dāng)孩子的心理負(fù)擔(dān)卸去，他還能繼續(xù)正常長(zhǎng)個(gè)。”如果家長(zhǎng)盡心，滿足孩子需要的關(guān)愛(ài)，促使寶寶多運(yùn)動(dòng)、多交友，寶寶身心快樂(lè)了，身體機(jī)能也就恢復(fù)了。

  有調(diào)查顯示：從少年兒童心理壓力來(lái)源看，影響最大的前3項(xiàng)分別為父母、自尊和對(duì)未來(lái)的恐懼。在家庭生活中，他們最怕的事情為：父母吵架占58%，父母離婚占10%，家里失竊占8%。

  這個(gè)針對(duì)大孩子的調(diào)查，其實(shí)也折射出了3歲以下兒童的一些心理現(xiàn)象，那就是他們渴望有個(gè)溫暖的家，渴望父母相親相愛(ài)。

  既然寶寶缺少了愛(ài)撫、精神上有壓力、心靈有創(chuàng)傷，都可導(dǎo)致神經(jīng)一體液一內(nèi)分泌等功能紊亂，致使生長(zhǎng)激素’、甲狀腺素等有助于長(zhǎng)高的激素分泌減少，以致寶寶不能正常生長(zhǎng)，所以媽媽在養(yǎng)育寶寶的過(guò)程中，決不可以忽略寶寶的精神需求。

  讓寶寶快樂(lè)起來(lái)

  寶寶順利長(zhǎng)高不光是營(yíng)養(yǎng)方面的充足供應(yīng)，還要讓寶寶生活得快樂(lè)。這樣，才能保證寶寶體內(nèi)各種激素的正常分泌。

  1．做個(gè)快樂(lè)媽媽

  心理學(xué)研究表明，媽媽不耐煩的面部表情能激發(fā)寶寶體內(nèi)皮質(zhì)醇的分泌，它屬于人體激素的一種，這種激素會(huì)阻止人體內(nèi)多巴胺的傳輸，從而阻止多巴胺這種物質(zhì)所帶來(lái)的愉悅感受。所以說(shuō)，媽媽情緒不好，寶寶也不會(huì)快樂(lè)。

  0~3歲的寶寶，特別容易受到父母的情緒暗示。因?yàn)槟挲g越小，寶寶對(duì)心理暗示的阻抗力也就越小，而父母在寶寶心中的權(quán)威性越強(qiáng)，心理暗示的己也會(huì)因?yàn)槭芤娑械娇鞓?lè)。

  2．給寶寶積極的心理暗示

  父母給予寶寶積極的評(píng)價(jià)多，就會(huì)在寶寶的潛意識(shí)中形成積極的心理暗示，使他們變得樂(lè)觀、自信、積極進(jìn)取，能找到生活的動(dòng)力和激情，敢于競(jìng)爭(zhēng)。這樣的寶寶長(zhǎng)大后不容易被挫折擊倒，容易成功。

  如果媽媽總是以消極的態(tài)度對(duì)待自己的寶寶，即便在日常交流中也總是否定和批評(píng)寶寶，天長(zhǎng)日久，就會(huì)在寶寶的潛意識(shí)中形成一面變形的哈哈鏡——不良的自我心理暗示，使寶寶變得沒(méi)有信心、自卑、看不到未來(lái)，使得任何事情他看到的都是消極的一面，從而精神委靡、缺乏人生的動(dòng)力和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

  3．培養(yǎng)寶寶的樂(lè)觀精神

  有媽媽陪伴，安全感建立得好的寶寶，一般比較樂(lè)觀。他們對(duì)父母、對(duì)身邊人、對(duì)社會(huì)環(huán)境都有很強(qiáng)的信任感，即使暫時(shí)與父母分離、遇到了一點(diǎn)困難，也不會(huì)引起強(qiáng)烈的情緒波動(dòng)，因?yàn)樗麄儓?jiān)信這個(gè)世界是美好的，父母是愛(ài)自己的，他們會(huì)耐心等待情況好起來(lái)。

  寶寶常常用微笑表達(dá)自己的心情。寶寶微笑的時(shí)候，媽媽就要給予熱烈的回應(yīng)，更加積極地照顧寶寶、夸獎(jiǎng)寶寶。寶寶看到某種新奇的物品也會(huì)微笑，媽媽要告訴寶寶這是什么，干什么用，寶寶會(huì)為自己又有了新的發(fā)現(xiàn)而滿足。寶寶發(fā)明了新的玩法或者有了新的創(chuàng)造，媽媽要給予及時(shí)的贊賞和斷定，寶寶會(huì)為自己的聰明舉動(dòng)而開(kāi)心。

  當(dāng)下，很多寶寶雖然衣食無(wú)憂，吃穿用都很高檔，但是寶寶并不快樂(lè)。原因在于寶寶的活動(dòng)場(chǎng)所太小了，狹窄的場(chǎng)地使孩子爬、跑、跳等活動(dòng)不能開(kāi)展，寶寶的自主性得不到實(shí)現(xiàn)，當(dāng)然不快樂(lè)。

  所以，媽媽要盡可能地?cái)U(kuò)大寶寶的活動(dòng)空間，寶寶在摸、爬、滾、打等活動(dòng)中感受到自己的力量對(duì)這個(gè)世界的影響力，就會(huì)非?？鞓?lè)。寶寶開(kāi)始做后，媽媽不要急，也不要催寶寶，要允許寶寶慢慢弄，要知道寶寶是重過(guò)程而不重結(jié)果的，寶寶感受到理解和支持，才會(huì)感到快樂(lè)。

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