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如何培養(yǎng)孩子獨(dú)立生存的能力
人們只想到怎樣保護(hù)他們的孩子,這是不夠的。應(yīng)該教他成人后怎樣保護(hù)自己,教他經(jīng)受得住命運(yùn)的打擊,教他不要把豪華和貧困放在眼里,教他必要時(shí)在冰島雪地里或者馬耳他島灼熱的巖石上也能生存。——法國(guó)思想家盧梭。
標(biāo)簽:父母 - 孩子 - 培養(yǎng) - 生存 - 能力 - 行為品質(zhì),類別:心理品質(zhì)
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怎么培養(yǎng)寶寶的空間感
兩歲半是培養(yǎng)空間感的最好時(shí)期,兩歲半的丁丁像模像樣地?cái)[了四張椅子,又把一本厚書(shū)放在桌面上當(dāng)方向盤,他裝作手握方向盤的樣子,一會(huì)左晃,一會(huì)右晃,一幅認(rèn)真開(kāi)車的模樣。嘴里還配合動(dòng)作說(shuō)著兒歌:“安全帶,拉起來(lái),坐車車,去爬山,向左彎,向右彎,緊急剎車向前彎!
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寶寶非智力因素的培養(yǎng)方法
非智力因素影響寶寶游戲、學(xué)習(xí)的能力,倘若忽視了對(duì)寶寶非智力因素的培養(yǎng),就難以誘發(fā)寶寶優(yōu)秀潛能的發(fā)揮。非智力因素的培養(yǎng)要注重以下幾點(diǎn)。
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一歲多的寶寶語(yǔ)言能力發(fā)展特點(diǎn)
19-21個(gè)月的寶寶語(yǔ)言能力特點(diǎn)如何呢?此時(shí)的寶寶開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言,可以翻動(dòng)書(shū)頁(yè)和選看圖畫(huà),能說(shuō)出一些簡(jiǎn)單物品的名稱;此時(shí)的寶寶能夠辨別方向,能夠講1~2個(gè)詞連在一起的句子,能夠有目的地和別人說(shuō)“再見(jiàn)”;能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。
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父母如何訓(xùn)練寶寶各種能力
父母如何訓(xùn)練寶寶各種能力呢?對(duì)于10 -12個(gè)月的寶寶而言,認(rèn)知能力、記憶力、觀察力開(kāi)始發(fā)展,父母可以有意識(shí)來(lái)訓(xùn)練。
標(biāo)簽:父母 - 寶寶 - 訓(xùn)練 - 能力 - 觀察力 - 教育,類別:發(fā)現(xiàn)潛能
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如何訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力
當(dāng)寶寶10 -12個(gè)月快一歲的時(shí)候,語(yǔ)言發(fā)展如何很大意義上決定寶寶以后情商等各方面發(fā)展,我們來(lái)看看如何訓(xùn)練寶寶的語(yǔ)言能力吧!
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10 -12個(gè)月的寶寶運(yùn)動(dòng)能力
當(dāng)寶寶快一歲的時(shí)候,運(yùn)動(dòng)能力發(fā)育如何?我們來(lái)看看各種動(dòng)作發(fā)育水平吧。
標(biāo)簽:寶寶 - 10 - -12個(gè)月 - 運(yùn)動(dòng) - 能力 - 發(fā)育,類別:8-12月
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19-21個(gè)月的寶寶語(yǔ)言能力
此時(shí)的寶寶開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)言,可以翻動(dòng)書(shū)頁(yè)和選看圖畫(huà),能說(shuō)出一些簡(jiǎn)單物品的名稱;此時(shí)的寶寶能夠辨別方向,能夠講1~2個(gè)詞連在一起的句子,能夠有目的地和別人說(shuō)“再見(jiàn)”;能夠按大人的要求指出眼睛、鼻子、頭發(fā)的具體位置等。
標(biāo)簽:寶寶 - 19-21個(gè)月 - 語(yǔ)言 - 能力 - 發(fā)育,類別:1-2歲
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孕媽媽怎樣和胎寶寶一起看畫(huà)冊(cè)
孕媽媽如果要培養(yǎng)胎寶寶豐富的想象力、獨(dú)創(chuàng)性以及進(jìn)取精神,最好的教材就是幼兒畫(huà)冊(cè)。孕媽媽可以將畫(huà)冊(cè)中每一頁(yè)所展示的幻想世界,用自己富于想象力的大腦放大并傳遞給胎寶寶,促進(jìn)胎寶寶的心靈健康成長(zhǎng)。
標(biāo)簽:孕媽媽 - 胎寶寶 - 看畫(huà)冊(cè) - 能力 - 懷孕,類別:胎兒能力
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怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力
怎樣培養(yǎng)孩子的語(yǔ)言能力?嬰兒的發(fā)聲器官是語(yǔ)言發(fā)生發(fā)展的重要器官。嬰兒自2~3個(gè)月起,進(jìn)入語(yǔ)言自發(fā)發(fā)聲階段。此時(shí)嬰兒還不能模仿成人說(shuō)話,但可以聽(tīng)成人與他人說(shuō)話的聲音,看成人說(shuō)話時(shí)的表情、口形等,因此這是嬰兒學(xué)習(xí)說(shuō)話的準(zhǔn)備階段。所以,要有意識(shí)地創(chuàng)造機(jī)會(huì)多讓嬰兒學(xué)習(xí)發(fā)聲,為其今后模仿成人說(shuō)話作準(zhǔn)備。
標(biāo)簽:孩子 - 語(yǔ)言 - 能力 - 發(fā)育 - 嬰兒 - 教育,類別:醫(yī)療衛(wèi)生
標(biāo)簽大雜燴
文章 孕婦 飲食營(yíng)養(yǎng) 飲食 懷孕 早期教育 教育 胎兒 生長(zhǎng)發(fā)育 游戲 親子互動(dòng) 胎教 語(yǔ)言行為 營(yíng)養(yǎng) 性格 多動(dòng)癥 早期發(fā)育 家庭教育 寶寶 早期開(kāi)發(fā) 健康 孩子 親子游戲 孕期 理財(cái) 嬰兒心理 幼兒園 父母 安全 智商 家庭 母乳喂養(yǎng) 兒童教育 育兒書(shū)籍 喂養(yǎng) 孤獨(dú)癥 運(yùn)動(dòng) 心理健康 幼兒教育 感知覺(jué) 智力開(kāi)發(fā) 疾病 生育 幼兒 興趣 發(fā)育 接種 自我保護(hù) 護(hù)理 肢體行為 智力 睡眠 性愛(ài) 胎兒發(fā)育 交往 情緒 父子關(guān)系 性教育 個(gè)性 育兒 健康護(hù)理 兒童健康 玩具 腹瀉 親子教育 注意事項(xiàng) 分娩 優(yōu)生 感冒 疫苗 學(xué)習(xí)障礙 嬰兒發(fā)育 肌膚護(hù)理 胎教方法 妊娠 好奇心 習(xí)慣 母乳 性生活 發(fā)熱 母子關(guān)系