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動(dòng)作的訓(xùn)練

這個(gè)時(shí)期的嬰兒會(huì)越來(lái)越不安分，他已不滿(mǎn)足于總是一個(gè)姿勢(shì)或總在一個(gè)小的范圍內(nèi)活動(dòng)。

標(biāo)簽：動(dòng)作，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
５～８?jìng)€(gè)月的嬰兒會(huì)用手拿東西

會(huì)積極地用自己的手拿東西這個(gè)時(shí)期的嬰兒看到有興趣的東西，會(huì)自己伸手去拿來(lái)握著、搖著或放在口中舔舔看，以便確認(rèn)一下那是什么東西，因?yàn)橹挥醚劬匆呀?jīng)無(wú)法滿(mǎn)足他的好奇心了。旺盛的好奇心引起他觸摸的欲望。

標(biāo)簽：動(dòng)作，類(lèi)別：智力開(kāi)發(fā)
寶寶會(huì)抓東西了

4—6個(gè)月的嬰兒手的動(dòng)作有著重大的發(fā)展，開(kāi)始有了隨意的抓握動(dòng)作，并出現(xiàn)手眼的協(xié)調(diào)和五指的分化。嬰兒剛開(kāi)始抓握東西時(shí)，眼睛并不看著手，看東西時(shí)也不會(huì)去拿，眼和手的動(dòng)作是不協(xié)調(diào)的，經(jīng)過(guò)多次地反復(fù)地?fù)崦�、抓握物體，在視覺(jué)、觸覺(jué)、與手的運(yùn)動(dòng)之間發(fā)生了聯(lián)系，逐步開(kāi)始有了手眼的協(xié)調(diào)，也就是說(shuō)能用眼睛看著東西手去抓。這時(shí)期的嬰兒雖然能抓住東西，但抓得不穩(wěn)，不夠準(zhǔn)確，這是因?yàn)閶雰簩?duì)空間位置的辨別能力尚差，距離的知覺(jué)還不夠精確

標(biāo)簽：動(dòng)作，類(lèi)別：發(fā)育狀況
剛開(kāi)始的6個(gè)月

新生兒還不能完全控制他們的動(dòng)作，他們的頸部肌肉還沒(méi)有達(dá)到能支撐其腦袋的能力.視線(xiàn)還是很模糊的，他們只能看到在25厘米以?xún)?nèi)的東西，只有色彩對(duì)比極其鮮明的物體才能引起他們的注意。

標(biāo)簽：動(dòng)作，類(lèi)別：護(hù)理須知
10個(gè)月的嬰兒的動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)育

能模仿大人的聲音說(shuō)話(huà)，說(shuō)一些簡(jiǎn)單的詞。十個(gè)月的孩子已經(jīng)能夠理解常用詞語(yǔ)的意思。并會(huì)一些表示詞義的動(dòng)作。10個(gè)月的孩子喜歡和成人交往，并模仿成人的舉動(dòng)。當(dāng)他不愉快時(shí)他會(huì)表現(xiàn)出很不滿(mǎn)意的表情。

標(biāo)簽：動(dòng)作 - 語(yǔ)言發(fā)育，類(lèi)別：發(fā)育狀況
寶寶“笨手笨腳”怎么回事？

在生活中，我們常常會(huì)看到有些孩子顯得笨手笨腳的，他們一會(huì)兒把牛奶打翻了，一會(huì)兒把臺(tái)燈弄倒了，有時(shí)還免不了因爬樹(shù)摔斷了手臂……每次遇到這種狀況，年輕的父母?jìng)兺恢�，急，急不得，氣，氣不得。難道，咱們的孩子真的就那樣笨手笨腳嗎？

標(biāo)簽：動(dòng)作，類(lèi)別：行為習(xí)慣

動(dòng)作的訓(xùn)練

５～８?jìng)€(gè)月的嬰兒會(huì)用手拿東西

寶寶會(huì)抓東西了

剛開(kāi)始的6個(gè)月

10個(gè)月的嬰兒的動(dòng)作和語(yǔ)言發(fā)育

寶寶“笨手笨腳”怎么回事？

標(biāo)簽大雜燴

寶寶“笨手笨腳”怎么回事？