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為什么說避孕對生男生女很重要
在進行選擇性生育時，首先要正確地預(yù)測排卵日，然后擇日進行性交。比如，想要生女孩的人，就必須在預(yù)測出的排卵日的前兩三天做愛。所以，其他時間做愛就要避孕，否則結(jié)果就不得而知。另外，有時雖然已經(jīng)過了預(yù)測的排卵期，比如在預(yù)測的排卵日后第四天做愛，但假如排卯時間發(fā)生偏移，那么精子也會有授精的可能性。
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婚后第一胎為何不宜做人工流產(chǎn)
現(xiàn)在許多的新婚夫妻都不想過早要孩子，但是由于缺乏一些避孕的知識，結(jié)果懷孕了，就要進行流產(chǎn)。從科學(xué)的角度去考慮，婚后第一胎是不宜做人工流產(chǎn)的。
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高齡女性受孕對生育的一些影響
椐相關(guān)的報道，高齡孕婦生養(yǎng)的孩子比較聰明，這和母親自身生活經(jīng)驗多，教育子女比較全面有關(guān)。但是，高齡孕婦也有很多不利因素，比如染色體的異常發(fā)生率比年輕孕婦要多。有研究顯示．25～29歲的孕婦所生的子女患先天愚型的概率約為五千分之一，在30～34歲的約為九百分之一：在35～39歲的約為二百五十分之一：而在45歲以上的高達四十分之一，可見，隨著受孕年齡的增加，其子女患先天愚型的發(fā)生率越高。
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備孕前應(yīng)該要做好胎教的準備
夫妻雙方在懷孕前要做好胎教的準備，精子卵子的結(jié)合意味著新生命的誕生、父母生命的延續(xù)。新生命不僅繼承了父母身體上的遺傳信息，而且還繼承父母的品質(zhì)、道德修養(yǎng)、思想等心理素質(zhì)信息。
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想要生育健康寶寶的必要條件
控制人口數(shù)量和提高人口素質(zhì)是我國的基本國策。誰都希望有一個可愛健壯的寶寶，那么怎樣才能使胎兒正常發(fā)育，健康出生呢？要知道懷孕早期即胚胎發(fā)育期，母親血液中的各種營養(yǎng)物質(zhì)都能夠通過胎盤促進胎兒的發(fā)育，某些藥物疫苗和病毒也可通過胎盤影響胎兒的發(fā)育，尤其在懷孕的前12周內(nèi)，如果媽媽患流感、風疹等病毒性感染疾病，則有可能造成胎兒畸形。
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生命的起始是精子和卵子的結(jié)合
生育的基礎(chǔ)是男方提供精子和女方提供卵子。精子和卵子各自攜帶著父母的遺傳物質(zhì)，通過受精結(jié)合到一起，形成一個新生命。男性的精子是在睪丸的幾百萬條曲細精管內(nèi)產(chǎn)生的。曲細精管的精原細胞經(jīng)過多次分裂，最后形成精子。
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影響精子和卵子的因素有哪些
生育年齡，若生育年齡太小、除生活，養(yǎng)育經(jīng)驗不足外，更重要的是生育器官雖已發(fā)育，但并未完善，不能為寶寶發(fā)育提供一個完美的環(huán)境。一般而言，女性懷孕時不宜小于20歲。反之，也不是年紀愈大愈好。
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吸煙對生殖過程中環(huán)節(jié)的影響
長期站立易造成精索靜脈曲張，使睪丸缺氧，影響新陳代謝而造成精子數(shù)量和質(zhì)量的下降。運動員、長期超大運動量的體力訓(xùn)練和緊張易導(dǎo)致女性排卵障礙、月經(jīng)紊亂、閉經(jīng)。與畜禽密切接觸或從事相關(guān)工作如屠宰工、獵人、獸醫(yī)等易感染弓形蟲而引發(fā)習(xí)慣性流產(chǎn)、不孕。從事賣淫嫖娟的人員易感染各種性傳播疾病而導(dǎo)致不孕。 其他因素 過度的吸煙、酗酒，或惡劣的環(huán)境等因素，也可導(dǎo)致不孕不育癥。
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婦女子宮乏力的癥狀有哪些
由于長期月經(jīng)失調(diào)，使子宮的營養(yǎng)發(fā)生障礙，子宮可發(fā)生退行性變；子宮收縮乏力影響子宮的正常功能而導(dǎo)致不孕與不育。 月經(jīng)前后諸癥 月經(jīng)前后諸癥是指部分婦女在月經(jīng)前7~ 14天，直至月經(jīng)來潮2—4天，周期性地出現(xiàn)精神、神經(jīng)癥狀，以及水鹽代謝紊亂的一組綜合征，又稱“經(jīng)前期綜合征(PMS)”。其癥狀表現(xiàn)可分為軀體性和情緒性兩種。 軀體癥狀包括：體重增加、乳房脹痛、頭痛、軀體疼痛、面目及下肢水腫、腹瀉或便秘、喜食甜食和盆腔疼痛，皮膚改變?nèi)鐭嵴�、痤瘡等�?情緒癥狀包括易怒、心煩急躁、悲傷、失眠、抑郁、記憶力下降、焦慮、疲乏、神經(jīng)過敏、思想不集中等。 引起月經(jīng)前后諸癥的病因尚不十分清楚，目前提出的理論均涉及激素的改變，大致為以下幾方面。
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如何讓寶寶繼承父母的聰明才智
遺傳對智力的作用是客觀存在的。父母的智商高，孩子的智商往往也高；父母智力平常，孩子智力也一般；父母智力有缺陷，孩子有可能智力發(fā)育不全或智力遲鈍。智力還受主觀努力和社會環(huán)境的影響，后天的教育及營養(yǎng)等因素起到相當大的作用。家庭是智力發(fā)展最基本的環(huán)境因素，家庭提供了定向教育培養(yǎng)的優(yōu)勢條件。智力的家族聚集性現(xiàn)象恰恰說明了先天和后天因素對智力發(fā)展的作用。
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