班語(yǔ)言活動(dòng)：詩(shī)歌：誰(shuí)最羞幼0家0兒童
  
 　   一、教學(xué)目標(biāo)：
 
    　1.學(xué)習(xí)詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣，有朗誦詩(shī)歌的興趣。
    　2.學(xué)習(xí)動(dòng)詞：游、跳、走
    　3.初步感知小雞、小鴨、小兔、小袋鼠的行走方式，知道小朋友長(zhǎng)大了要自己走。

   　 二、教學(xué)準(zhǔn)備：
  
    1. 將活動(dòng)室鋪上綠色的皺紋紙條，布置成草地。小雞、小鴨和小兔子的圖片　　

  　  三、教學(xué)過(guò)程：

  　  （一）開(kāi)始部份：進(jìn)入活動(dòng)室，引起幼兒的興趣。

    　今天，我們班上來(lái)了許多客人，你們想知道它們是誰(shuí)嗎？

    （二）基本部份：學(xué)習(xí)詩(shī)歌，能和大家一起愉快地朗誦詩(shī)歌。

    　1.引導(dǎo)幼兒觀(guān)察小動(dòng)物，了解詩(shī)歌內(nèi)容。
    　　出示圖片小雞：“看，誰(shuí)來(lái)了？”幼兒回答：小雞?！?小雞跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”幼兒自由回答?！拔覀兛梢杂猛暾脑?huà)來(lái)說(shuō)‘小雞，跟著媽媽。走走走’”
    “小鴨跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？”學(xué)習(xí)詞：游（輔以動(dòng)作）。它除了可以游來(lái)，還可以怎么來(lái)？”幼兒自由回答?！拔覀冇猛暾脑?huà)說(shuō)說(shuō)‘小鴨，跟著媽媽。游游游’”
    “小兔子跟著誰(shuí)？它是怎么來(lái)的？” 幼兒自由回答?！拔覀冇猛暾脑?huà)說(shuō)說(shuō)‘小兔，跟著媽媽。
    　　“小袋鼠在哪里呢？它要媽媽抱，真難為情！”學(xué)習(xí)詞：羞?！〈?，它要媽媽抱。羞羞羞！
    　　根據(jù)幼兒的回答，教師適時(shí)地朗誦一句詩(shī)歌?！袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐?tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》

    　2.欣賞教師完整地朗誦詩(shī)歌，了解詩(shī)歌的名字，學(xué)念詩(shī)歌，感受詩(shī)歌中天真活潑的情趣。
    　?、佟⒘私庠?shī)歌的名字?！袄蠋煱阉幊梢皇缀芎寐?tīng)的兒歌。它的名字叫《誰(shuí)最羞》
    　?、凇⒔處熇收b詩(shī)歌，注意節(jié)奏要明快。
    　?、邸W(xué)念詩(shī)歌。幼40家40兒童
  
    　　　a.師生一起邊做動(dòng)作邊念詩(shī)歌，注意咬字清楚、節(jié)奏明確，熟　悉后加快節(jié)奏。
    　　　b.師生對(duì)念，老師念小動(dòng)物的名稱(chēng)，幼兒接念后半段，同時(shí)做　動(dòng)作。

    　3.教育幼兒要和小雞、小鴨和小兔一樣自己走，并幫助小袋鼠改正缺點(diǎn)?！靶‰u、小鴨它們真能干，它們會(huì)自己走路、自己游水，我們小朋友呢？”（也會(huì)自己走，不要媽媽抱）
    　　“小袋鼠真難為情，讓我們一起來(lái)幫助它改正缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)自己走路，好嗎？”（幼兒模仿）

    （三）結(jié)束部份：出活動(dòng)室，鞏固幼兒對(duì)詩(shī)歌的掌握。

    　　小袋鼠改正缺點(diǎn)了，它們說(shuō)要回家了。我們和它們說(shuō)再見(jiàn)吧。教師一一地送動(dòng)物回家并念兒歌。
    　
    　　　　　　　　跟著媽媽?zhuān)?BR>    　　　　　　　　走！走！走！
　　　　　　　　　小鴨，
 
    　　　　　　　　跟著媽媽?zhuān)?BR>    　　　　　　　　游！游！游！
    　　　　　　　　小兔子，
    　　　　　　　　跟著媽媽?zhuān)?BR>   　　　　　　　　 跳！跳！跳！
   　　　　　　　　 小袋鼠，
    　　　　　　　　它要媽媽抱，羞！羞！羞！

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